A. Simula los efectos de la lluvia ácida en las plantas.
1. ¿ Se produce alguna alteración en la hoja como consecuencia de la " lluvia ácida" .? Si
¿ De que tipo?Describe lo. Quema la hoja y se muere.
2. ¿Que ácido ha producido mayor alteración? Ácido sulfúrico.
3. ¿ De dónde proceden mayoritariamente los óxidos de azufre y de nitrógeno? De las industrias químicas.
4. ¿ Cómo piensas que se podría evitar este problema? Contaminando menos.
5. Comenta acciones que podemos hacer para minimizar este problema.. Reducir los gases de invernadero.
B. Experimento con el ciclo del agua.
1. ¿ En que momento que encendemos el mechero qué sucede en el interior? Qué hierve el agua
¿ Con que etapa del ciclo del agua lo relacionarías? Evaporación.
2.¿ Qué ha sucedido en el recipiente pequeño al final del proceso? Se consume el agua.
¿ Con qué etapa del ciclo de agua lo relacionarías?Evaporación.
¿ De qué color es el agua en dicho recipiente? Azul.
3. Realiza un esquema del ciclo del agua donde aparezca los diferentes procesos que lo constituyen.
4. ¿ Por qué se dice que el ciclo del agua es cerrado? Termina el proceso.
C. Estudia la depuración del agua.
1. Compara las características del agua antes y después de la depuración y extrae conclusiones.
Presenta el cuadro del las observaciones y los comentarios relacionados.
2. ¿ Crees que el agua aunque depurada se podría beber? Si ¿ Por qué? Si por qué tiene menos minerales
3. ¿ Que ventajas e inconvenientes le encuentras a este método? Ventajas que el agua esta mas limpia,
Inconvenientes ninguno.
¿ Con que etapa del ciclo del agua lo relacionarías? Evaporación.
2.¿ Qué ha sucedido en el recipiente pequeño al final del proceso? Se consume el agua.
¿ Con qué etapa del ciclo de agua lo relacionarías?Evaporación.
¿ De qué color es el agua en dicho recipiente? Azul.
3. Realiza un esquema del ciclo del agua donde aparezca los diferentes procesos que lo constituyen.
4. ¿ Por qué se dice que el ciclo del agua es cerrado? Termina el proceso.
C. Estudia la depuración del agua.
1. Compara las características del agua antes y después de la depuración y extrae conclusiones.
Presenta el cuadro del las observaciones y los comentarios relacionados.
2. ¿ Crees que el agua aunque depurada se podría beber? Si ¿ Por qué? Si por qué tiene menos minerales
3. ¿ Que ventajas e inconvenientes le encuentras a este método? Ventajas que el agua esta mas limpia,
Inconvenientes ninguno.